lunes, 6 de julio de 2015

AL IGUAL QUE UN GRAN BAILARÍN...

¡Hola chicos y chicas! Durante esta unidad vamos a disfrutar de nuestro cuerpo bailando y, de paso, conociendo como bailan en otros países. 

Algunos pasos de estas danzas son bastante fáciles pero en algunos tendréis que estar más atentos. Aquí tenéis una pequeña muestra de algunos de los que veremos en las próximas clases. ¡¡Nos vemos en la pista de baile del cole!!


Danza Indo Eu (Portugal):  


 Danza Minoesjka  (Holanda): 


Danza Polka de Bearn (Francia): 



Fuente: Colectivo de docentes de Educación Física para la paz "La Peonza"

viernes, 19 de julio de 2013

VOLVIÓ A CASA PARA JUGAR CON SU ABUELO

¡Hola chicos y chicas! 

Os hago un avance de lo que va a ser la clase del próximo día, en la que seguiremos viendo juegos de la época de nuestro peculiar amigo Don Quijote. 

¡Leed la tabla que sigue porque la pondremos en práctica el próximo día!




JUEGO DE MAESECORAL

Descripción: Este juego lo practicaban los varones cuyo oficio era el “tirititero”, por lo tanto, quienes lo practicaban era de clase social baja.
Su carácter era popular y la intensidad física del juego era baja.
El material utilizado era el propio de los malabares: mazas, bolas,…
El número de participantes es de uno en adelante.
Desarrollo: se deben pasar las bolas lo más rápido y espectacularmente posible.
Ubicación: dicho juego se encuentra en el capítulo XLVII de la primera parte de la obra.
Objetivo: apto para el desarrollo y la coordinación y de las habilidades perceptivas como la óculo-manual.

JUEGO DE LA MANTA

Descripción: este juego lo practicaban desde niños hasta ancianos de clase social media o baja.
Su carácter es popular y la intensidad física del juego es alta.
El material utilizado era de una manta o un pelele.
El número de participantes era de tres en adelante (dos manteaban y uno es manteado)
Desarrollo: entre varias personas escogen a una de ellas y los demás “mantean” lanzándola al aire. Entre las normas del juego esta el no mantearlo demasiado alto. El día de los Santos Inocentes en vez de mantear a una persona se manteaba a un pelele con el fin de reírse de ella y hacerle burla.
Ubicación: dicho juego se encuentra en los capítulos XVII y XLVI de la primera parte.
Objetivo: apto para trabajar la cooperación, la coeducación, la habilidad motriz, la precisión, la coordinación entre los compañeros,…


jueves, 18 de julio de 2013

Y, FINALMENTE, EN UN GRAN PARQUE DESPERTÓ II


¡Hola intrépidos aventureros y aventureras!

Hoy en el Blog vamos a ver un vídeo títulado “Claves para iniciarse en la escalada” en el que Berta Martín, una de las mejores escaladoras de nuestro país, nos da una idea de lo que es la escalada.

No olvidéis que las normas de seguridad si la practicamos fuera del aula: siempre llevaremos el casco, nos revisen si llevamos bien puesto el arnés, los nudos, etc., siempre con el máximo de las precauciones.

¡Y coged ideas para la clase de hoy!


  

domingo, 14 de julio de 2013

Y, FINALMENTE, EN UN GRAN PARQUE DESPERTÓ I



Código Morse

El código Morse fue desarrollado por Samuel F.B. Morse en 1844. Ahora, después de 160 años, todavía está en uso, especialmente por radioaficionados. Este código puede ser enviado fácilmente por telégrafo y es bastante útil cuando se quiere transmitir un mensaje de ayuda por radio, con un espejo, con una linterna o inclusive para que la gente con capacidades diferentes se comuniquen. Para ser un experto en el código morse, sin embargo, es necesario que lo aprendes como si fuera un nuevo lenguaje. 

En el vídeo siguiente,  podrás conocer los pasos para aprender código morse.  







HIZO DEPORTE CON TODO TIPO DE PERSONAS


¡Hola chicos y chicas!

Os dejo tres artículos sobre varios de los deportes que habríamos visto en este tema y que en un futuro me gustaría practicar con vosotros/as en clase.

Historia y Origen del Goalball

El Goalball fue creado por el alemán Hans Lorenzen y el austriaco Seep Reindl. Este nuevo deporte formaba parte de un programa de rehabilitación, para veteranos minusválidos de la II Guerra Mundial. En él podían tomar parte los veteranos ciegos, con el fin de desarrollar toda su capacidad de concentración y cualidades físicas.

En los Juegos Paralímpicos de 1972 en Heidelberg (Alemania) fue uno de los deportes de demostración, entrando a formar parte del calendario oficial ha partir de 1976 en Toronto (Canadá), en categoría masculina, y de 1984 en Nueva York (Estados Unidos) en la categoría femenina.

 



  
Historia y Origen del Voleibol Sentado 

A finales del siglo XVI se practicaba en Inglaterra un juego parecido al voleibol. Pero no fue hasta 1895 cuando William G. Morgan sentó las bases del juego del Voleibol actual que fue difundido en el viejo continente por la Armada americana.

Tras la Segunda Guerra Mundial fueron muchas las personas que pasaron a engrosar en amplio grupo de personas con discapacidad, y se incrementó de forma notable la demanda de actividad física y deportiva para su rehabilitación. El deporte para discapacitados tiene sus orígenes alrededor de 1950.

En 1956 las autoridades deportivas danesas introducen por primera vez el voleibol sentado. En 1970 se disputan las primeras competiciones internacionales y en 1978 fue aceptado por la Federación Internacional de Deportes para Minusválidos (ISOD).







Historia y Origen del Baloncesto en Silla de Ruedas

El Baloncesto en silla de ruedas fue inventado en 1946 por exjugadores de Baloncesto convencional de los Estados Unidos de América, quienes tras sufrir lesiones de guerra, quisieron experimentar nuevamente su deporte de equipo.

En 1969 es el año en el que la mayoría de los expertos sitúan el nacimiento de esta disciplina deportiva en España. 

 
Desde los Juegos Paralímpicos de Roma en 1960, el Baloncesto en silla de ruedas es reconocido como deporte Paralímpico. 
Se juega en una cancha exactamente igual a la del Baloncesto Olímpico, con las mismas medidas, el mismo balón, las canastas a la misma altura y la línea de triple a la misma distancia.


Participan jugadores con discapacidades físicas, con un sistema de puntuación médica que trata de garantizar que atletas con minusvalías severas (parapléjicos, por ejemplo) tengan sitio en los equipos. 




 

UTILIZÓ MATERIALES NUNCA VISTOS

¡Hola de nuevo! 

Aquí tenéis un vídeo sobre el Fútbol Gaélico que nos servirá como aperitivo para lo que veamos el próximo día en clase. ¡Muy atentos a las reglas porque las pondremos en práctica muy pronto!



Y A MUCHOS NIÑOS Y NIÑAS JUGANDO PUDO CONOCER

¡Hello players!

Un buen ejemplo de lo que es un deporte cooperativo en el que la comunicación y la cooperación son esenciales es el KIN-BALL. Poco a poco se está dando a conocer en  nuestro país y, para que sepáis algo más de él, os animo a que leáis este texto y veais el vídeo del final. 

¡Que aproveche!

 ¿Qué es el Kin-Ball?





El Kin-Ball es un deporte procedente de Canadá. Lo inventó un profesor de Educación Física llamado Mario Demmers en 1986. Él quería conseguir un deporte en el que se eliminaran muchas de las barreras de integración y deportividad que existen hasta hoy en día en muchos deportes. Para ello, creó una serie de reglas como son: 
  • Juegan 3 equipos a la vez, identificados por colores: Negro (contra el racismo), Gris (por la expansión por el mundo) y Rosa (por la integración de la mujer).
  • Obligatoriamente todos los equipos han de ser mixtos. Se rompe la diferenciación por sexos.
  • No se podrá golpear la pelota hasta que TODO el equipo esté en contacto con el balón en cada jugada. De esta manera se elimina la posibilidad de que un jugador no participe por no ser tan hábil o ágil como el resto, y además obliga a que haya mucha coordinación entre el equipo.
  • Siempre se atacará al equipo que vaya por delante en el marcador. Se utiliza un sistema de puntuación en el cuál no se puede descolgar un equipo y dejarle fuera del partido.
Una de los elementos más llamativos del Kin-Ball es el balón. Se trata de una pelota de 1,22 metros de diámetro. sin embargo es muy ligera, ya que no supera el kilo de peso. El tamaño de esta pelota ofrecen un abanico de posibilidades en cuanto a efectos, fuerza o vuelo, que hacen del Kin-Ball un deporte realmente espectacular. Se juega en un campo cuadrado de 20×20 metros. No existen ni redes, ni porterias ni áreas.

El objetivo básico del juego consiste en que un equipo tiene la posesión del balón. Deben montar lo que se llama un trípode de ataque, es decir 3 personas sujetan el balón, y una cuarta lo golpea con los brazos. Antes del golpeo deben decir alto y claro “Omnikin” y a continuación uno de los otros 2 colores, para señalar a qué equipo van a atacar. Tras el golpeo, el equipo llamado debe intentar controlar el balón para montar rápidamente a continuación otro ataque.
Si el balón cae al suelo sin que el equipo receptor consiga controlarla, es un punto para el equipo atacante. Si el balón sale directamente fuera, toca el exterior del terreno de juego o comete alguna falta en el golpeo, es punto para el equipo defensor/receptor. En ambos casos, el equipo que no ha participado en esa jugada, recibirá también un punto. Este sistema de puntuación hará que un equipo que se esté quedando descolgado, dado que es obligatorio llamar al que va ganando, vaya sumando puntos hasta alcanzar a los otros dos y por tanto tendrá que ser llamado.

Este juego puede practicarlo cualquier persona, de cualquier edad, y no requiere tener unas habilidades físicas o técnicas especiales, lo que lo hace mucho más llamativo e interesante.

Os dejamos este video para que alucineis con este deporte.


Fuente: http://kcbkinballteam.wordpress.com/que-es-el-kin-ball/